1、翻译题押题 https://www.cc98.org/topic/5344748/1#1
2、全攻略
（1）题型性价比分析
（2）4种题型，作文、听力、阅读、翻译。各半小时搞定。
（3）训练方法：
写作
背模板结构
阅读：
词汇：单词主要记高频的700个中模糊的。
语法：可可英语长难句应该够了。
听力训练：
一个材料听三轮，大概听4-5个材料就可以升级材料难度。
翻译：
背常见topics的词汇。
·资料：高频词汇（听力、阅读）700个、同义替换（听力）200个、翻译词汇180个、写作模板40多句*6———百度网盘
评测结果：高频词还是有一定用，发现有不少其实不是很熟，但是考前一两小时来不及700词汇了。 同义替换有点意思，翻译词汇有点少，不过比较有趣，写作模板看看句式那篇应该最有用。
（4）各题型思路
（1）作文：
9-12句话小提纲——观点+句式+亮眼表达 的简写
开写，尽量0涂鸦，反正这个占不了不少分。
（2）听力：
选项：关键词—时间地点姓名名称数据；相反结论选项大概率二选一
材料：顺序原则、同义替换、转折词
（3）阅读
KLA做题思路
CBA做题顺序——C略。B要看匹配到3个关键点把握就比较大了。A直接看空格、词性匹配，宁愿都填相同的也不空着。
（4）翻译
踩分点是词汇表达。 句式能简单就简单，语意通顺即可。 不要空着，不能直译就意译。
3、考完回顾
作文。
环保议题，我设想的是5min草稿——句的编号+句式+某两个单词，列完感觉思路和句式都不错。但有个问题——我还没有做到出口成章，所以第二步把词汇和句式串起来就比较磕磕碰碰，这种感觉就好像我们会说成语或者梗，但是跟朋友聊天时并不能做到很顺畅的运用起来显得董卿李健那样“腹有诗书气自华”。所以还没写到一半的时候老师说“还剩5min”，我就觉得嗐可惜了，只能放下那些句式表达，草草得结尾了。不过和上次比没着急，所以卷面居然没有涂鸦。
改进方案。等二轮单词和长难句过完以后，在阅读上更加到位以后，可以考虑多写写英文的短文，比如这种考后回顾或者相册解说等，这还得是熟能生巧的事儿。
··听力。
上次听力后十道题我直接放了，随便选了答案就开始看后面的阅读，因为反正也听不懂。这次那差不多十段的录音大概得topic主要内容能理解，但是有些录音我是一开始不知道在讲啥，后面才慢慢回过味儿来，这种感觉就好像去北街烧烤正好碰到一群老哥吃到一半，我点了餐以后一边等一边听他们的对话，有些新闻新梗我就有点懵逼，慢慢得才搞懂是咋回事儿。
改进方案。前面看4个选项来get足够多的信息点很重要，因为我一边考一边在试着改良方法，发现画一画线还是有用的，倒不是说一定要找关键词，什么“横向比、纵向比、时间地点数据”啦。主要是1、提取信息点，比如blue shirt啦、university student啦，会给我们一些“猜想”，然后再去听可能就容易串联起来了，还是那个吃烧烤时怎样get到大伙儿点的例子就容易理解我为啥更倾向于“信息点”而不是非要“关键词”，而画一画我发觉2、还是很有利于去消化一一个选项的。之前我以为一个选项就一个很短的短句了，没必要再画了，就像一个被切开乘到了某个盘子的生日蛋糕，默认状态下我是不会主动再分了，但是这画一画关键词就好比观察出上面的巧克力、葡萄、果冻块、奶油一样，做听力有点像从一块蛋糕中选一块来吃，那这些小蛋糕从中提出要素还是很有用的。
··阅读
我是CBA的做题顺序，其实材料的阅读难度反而有点ABC加难的感觉，相比于上次文章大意有一半一上都懵懵懂懂，纯靠做题技巧，这一次基本上文章大意和行文的思路都基本清晰，反而我对文章内容更感兴趣了。但是有些句子还是要回味一下才搞得懂，比如同位语的指向定位等等，这个过程其实蛮有意思的。不过做题就显得有点不太确定和满意了，因为考试上还是一个权衡选项匹配程度的原则。像C的其中一篇讲AI in Music composing，文章有4段分别讲了三种人对AI创作音乐的看法，而相应出了3道题，问法是How do we know from Some musician，他的问法本身是没有什么对象的指向性的，Some musician可以指第一段的人也可以指第三种人，这种我回想起来要是直接用“出题按行文顺序原则”应该没什么好犹豫的，但我觉得这题目问的不太好，在想这个事儿就有点浪费时间了。B篇有些选项也并不是对应那一段的“中心句”，只不过是其他段都没提这句话，所以让我有点拿不准，花了些时间。A篇的生词基本都在选项上，这恐怕是A篇难的根本原因，还是词汇量不太行，尤其是好些看着背过但完全记不起来啥意思的。
改进措施，估计还得是多背单词，然后过完长难句，多看看文章，我目前的文章阅读量恐怕还远远不够。
··翻译
这个我反而写得比较快，因为不会的我就乱写了，什么good的单词都用上来了，提升的话感觉没啥法子，只能多看外文。